【教科快讯】学校骨干教师评选活动系列之包莉冰老师

包莉冰老师讲课的题目，选自高中物理必修二第五章第一节曲线运动第一课时，本节内容是学习曲线运动的开始，也是将一维的直线运动向二维的平面运动的展开。

日常生活中有很多物体的运动都是曲线运动，包老师从抛出一个沙包，让学生观察沙包的运动轨迹引入，并列举了自然界和生活中遇到的曲线运动，先对曲线运动有一个直观的认识。

接着让学生思考做曲线运动的物体，运动方向的特点。为了解决这一问题，包老师用水平摆动沙包，从不同位置放手，让学生观察沙包飞出的情况，以及砂轮打磨铁丝的照片，转动陀螺上滴红墨水演示实验，和学生分组探究弯曲轨道上的小球，离开轨道时的速度和轨道的关系，得出曲线运动的物体的速度方向为其轨迹的切线方向。紧接着从理论的角度分析，对轨迹为曲线的运动，当时间趋向于零时，物体运动的位移趋近于曲线的切线，而此位移方向即为瞬时速度的方向。接着分析了曲线运动的运动本质，由于速度方向时刻都在改变，所以曲线运动是变速运动。

明确了什么是曲线运动以后，包老师便让学生思考物体做曲线运动的原因。同样通过分组实验来完成，提供的器材有弯曲的轨道、带有颜料的小球，磁铁，泡沫板。学生在实验中得到了直线轨迹和弯曲的轨迹，结合磁铁摆放的位置和对小球施加的作用力，发现小球所受外力和速度方向不在同一直线上时，小球便会做曲线运动。由此，又回归到课堂伊始时，包老师让学生解释了为什么抛出的沙包做曲线运动。

最后理论上分析了，物体运动的速度方向，受力和轨迹三者之间的关系。对本节课所学的曲线运动的速度方向和曲线运动的原因进行总结。本节课包老师注重学生对曲线运动的实际体验和感受，从实验得出直观结论，并从理论进行讲解和分析，为曲线运动的进一步学习打下了基础。

供稿：教科室

图文：物理组 李帅宇

审核：校办 鲍学良

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