《闻得花香，拾得欢喜》高二理（10）班 康倬瑞 一等奖

高二理（10）班 康倬瑞

流火七月，泠泠雨声，花香阵阵。

校门紧闭，关上了人间的熙熙攘攘，却也关不住清晨教室的朗朗书声；口罩掩面，封住了病毒的无情冷酷，可仍然抵不住中考倒计时牌上的白驹过隙……那一年，疫情爆发，我们中考，正是国与家与人都要并肩作战的艰难日子。

还好，在这奋斗的平淡日子中，有些许欢喜，如花香一般，阵阵袭来。

又是一个天蒙蒙亮的清晨，习惯了日出早已作、日落也不息的你我，已经坐在了教室。那里有刚刚被唤醒的黑板，静候着整理的书桌，欣欣然张开眼的日光灯；亦有远处传来的脚步声，奋笔疾书的刷刷声；就连着急忙慌地啃着早点的学生也成了一道极其亮丽的“风景线”。

“啊——是谁！”他的声音似划破了这道风景。

转过头去，那原本整洁干净的复习资料的封面上竟落了些大大小小、星星点点的辣椒油，那油，渗过书本有慢慢晕开。我不禁“噗——”地一笑。他是班上的学习委员，是如此地追求完美，又如此地讨厌瑕疵，怎能容得那精心保管了一学期的资料上的污点？他抓耳挠腮，满脸写上疑惑和不悦。

他愣了好一会。

随后却从文具袋里翻出一支笔，将资料缓缓铺平，迷茫地提起笔，以辣椒油为花蕊，顺着边缘伸展出花瓣来，一瓣、两瓣、三瓣……十几个大大小小的点，都舒展出来嫩白的花，像极了在微风中荡漾的雏菊。蓦地，纸上早已开满了欢喜，闭上眼，仿佛隐隐闻得一股清香。那花忽而大，忽而小，忽而疏，忽而密，错落有致，零零散散，还留出不多不少的白，一个无意之举竟变得比有意而为的画还要美好。缺憾便摇身一变，成了完美。

偶然间的小欢喜，竟然多了许多真意，欲辨时却早已忘言，只是汇成一个“哇——”涌了出来。

离中考还有14天的那个大课间，刚下过雨，又或者是对中考延期的“不满”，空气湿润却又闷热。试卷上关于白衣天使逆行的阅读材料，我们也早已见过了千遍。于是竟忙里偷闲，跑去操场上散步。一样的路与角落，他却突然奇奇怪怪地问了一句：“你，闻到一股淡淡的香了吗？”他停下脚步：“好像是桂花！”我很意外，意外三年从没有在学校里见过桂花，可又忽然退步，真的有一阵清芬。那香气似是雨中的蝴蝶，飞不远，却美好。在校园一侧，只见得墨绿色的小叶下，缀着点点橙黄。树上的牌子，写着：“桂花，木犀科，木犀属，极耐高温，也较耐寒……”我不禁哑然，心想：在那每天清晨不知不觉的教学楼旁，在那天还未亮便被汗水浸润的跑道旁，在那我们匆匆忙忙跑向的食堂旁，竟然生长着桂花！三年来，你我不时抱怨，却忘了注意桂花，一排桂花。三年未闻桂花香，直至中考将近，才拾得欢喜。我们不禁吟起诗来：“苔花如米小，也学牡丹开”是青春给苔花的欢喜；“只愿面朝大海，春暖花开”是生活给海子的欢喜；而我俩席地而写的“落花流水，十里桂香”是花香给我们的欢喜。

寒来暑往，秋收冬藏，花会凋零，人有不安。花为自己而绽放，我们因花的绽放而欢喜。在平淡的日子中，总要去发现点欢喜，生如夏花一般，绚烂，无悔。然而，一定会有花朵比那日的桂花开得更加深沉，也一定会有花朵比昨日的“雏菊”绽得更有诗意。

我至今仍然记得，那本开满雏菊的复习资料上，印着一幅图：一个身着防护服的医护人员，站在街上，推着病床，他和患者看向晚霞的方向，路旁是撑满的野花……