《给时光以生命》高一15班 杨依晴 三等奖

　2024届高一（15）班  杨依晴

　　时间是生命中的匆匆过客，沉淀了我们人生岁月里一个又一个流逝的故事。而那些在时光长河中奔走的故事也见证了我一次又一次的成长。

　　2020年初，一场突如其来的疫情打乱了人们的生活节奏。为了疫情的防控，人们不得不居家办公，学校也组织起了网课。在不用早上六点就起床迎着寒风上学，也不必在老师的严厉注视下完成学业，只有一个小小的电子屏幕，便开始了线上学习。在这样宽松的学习环境下，不少人开始松懈，浪费时间，我亦是其中一员。每天打开网课软件，我便缩回床上睡觉，又或是拿起一本闲书翻看，知识却是一点也没听进去。

　　好在这样的状态并没有持续很久，我的改变发生在一个平凡的周六。我正百无聊赖的看着手机，突然看到了一些医生护士支援重症地区的新闻。看着他们的伟大事迹，再细细回想我这几周的颓废生活，我才发现我竟然不知不觉的浪费了这么多的时间。我想有些改变却又不知道该怎样开始，直到我看见了小区里招志愿者的通知。我鼓起勇气报了名，到现场先签到，然后我便忐忑不安的坐下等志愿者到齐。服务站里人来人往，时间紧任务多，任务分配好便三三两两地离开了，只我是独自一人。活动内容到也不难，只是给了我们一个表格，让我们统计分配区域的居民打疫苗的情况。但是由于有些人不在小区，打电话也不接，调查统计的难度大大增加。我没有组队，又是第一次做这样的志愿活动，刚开始难免有些手忙脚乱。因为言语行为不当被责骂是常态，打电话给居民还被当做诈骗电话挂了好几次，我为我的无经验举动感到羞耻和抱歉，却也顶住压力在这一次又一次的挫折中得到了成长。我一家一户的敲门询问，不在家的就打电话，不接就一直打，一天就在忙碌中过去了。有人嘲笑说这样没有用的活动就是在浪费时间，我却不这样认为。消费这样的一天，我得到的是成长，还提高了我的表达沟通能力和社会经验，岂不美哉？

　　人们常在时光逝去后才渐渐发现留给自己的时间所剩无几。但是用急躁等待现在，用后悔回顾过去，都等于扼杀现在。及时当勉励，岁月不待人。我们的时光是有限的，不只是因为人生短促，更是因为人事纷繁。用我们的时间去做有益的事，给时光以生命，而不仅仅只是给生命以时光。

　　时间是乌黑秀发中的几抹白色，是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛，是无法挽回的春去冬来；但时光亦是吹散我们心头乌云的清风，是衡量奋斗者前进的直尺，是迈向成熟的阶梯。

　　珍惜时光，要把所有的夜晚归还给山河，把所有的春光归还给疏疏篱落，把所有的慵懒沉迷和止步不前归还给过去。用生命丰富时光，让时光见证我的成长。