学生工作

2018-2019年云南师大附中德育工作会议

发布时间:
2019-06-03
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 2018-2019年云南师大附中德育工作会议

 ——专题探讨促进班主任专业化发展

   

  2019年5月20日,我校学生处组织召开了云南师大附中2018-2019学年德育工作会议,党委副书记王英、学生处主任顾宇飞、副主任谢增归、王梅、学生处全体工作人员、高一至高三年级各年级主任、全体班主任老师及我校30岁以下年轻教师参加了此次德育工作会。

  今年的德育工作会议与往年不同,一改讲座或经验交流的方式,取而代之新颖灵活的自主式、参与式专题探讨,目的是聚焦问题,提高与会人员的参与度。

  

  

  

  

  主题讨论由我校优秀班主任代表、昆明市名班主任谢颖老师主持,围绕“主题班会的有效开展”这一主题,与参会的老师们共同探讨了“什么情况下需要开主题班会、主题班会的选题有哪些、主题班会的内容和呈现形式有哪些、主题班会的设计策略、实施原则及注意事项”等问题,老师们各抒己见、探讨热烈。我校优秀班主任代表、昆明市名班主任苏丽老师、罗正军老师、陶熙老师、胡光启老师以自己丰富经验和极具借鉴意义的观点主张,为年轻班主任答疑解惑。

   

  谢颖老师利用学生因比赛失利群体失落的契机,结合历史知识,将抗挫能力与长征精神相结合,开展了《长征的意义》主题班会课,以零零后的视角重新解读长征精神,利用班会引导学生树立志向、克服成长中的挫折,理解“坚持”的意义。谢颖老师认为班会课主题选定要满足学生现实需求,抓住契机灵活开展,以解决学生的现实困惑为目的。

  苏丽老师以《我来谈早恋》主题班会课为例,与老师们分享了班会课实施的经验,需有适宜性及时代性,尊重学生身心需求并注重同理心,保持价值中立并指引学生树立原则规范。

  

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  研讨过程中,罗正军老师、陶熙老师、胡光启老师,针对年轻教师所提出的“一节成功的班会课应具备哪些特点、主题班会课如何做到真正有效不流于形式、怎么做到主题班会课教育效果持久”等问题,分享了自己的观点和经验。罗正军老师认为成功的班会课应当主题明确,内容素材运用合理,直指学生问题和需求;陶熙老师在班会课的开展中,选题紧跟学生的思想动态,有针对性,有丰富的组织实施形式;胡光启老师以及时总结提炼班会成果、结合变化持续引导、细化步骤监督执行等方式来促进班会课教育效果的持续性。

  针对大家最关心的“班会课教育效果持久性”这一问题,参会老师进行了热烈地讨论,任运广老师、吕正辉老师结合自己的工作案例,建议大家以摸清学生的真需求,了解问题的共性和特性,对班会效果进行评价的方法增强班会课的实效性。

  

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  会议最后,胡光启老师展示了我校班主任团队《高中生责任感培养》研究项目,详细介绍了项目的研究的目的、路径及已取得的成果,为我校班主任工作开展提供了参考。

   

  

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  班主任工作的有效开展是学校教育教学工作的重要保障之一,多年来,每一位班主任老师都在工作过程中积极探索、突破创新,形成了自己的班级管理风格并积累了很多个性化经验,本次德育工作会议有关主题班会课开展的探讨,为班主任们搭建共享学习的平台,细化工作方向,提升工作实效。我校正逐渐建立以班主任专家团队为引领,全体班主任共享合作、全体教师学习参与的模式,力求建设一支“有经验、有创新、重科研、重成果”的班主任团队,以推进我校班主任工作专业化发展。

   

图片撰稿:学生处  赵航   

审核:校办  鲍学良   

推送:信息中心