数学组宝晓东老师参加青年教师教学展示活动

深入浅出、引人入胜的课堂导入
 

    基于在经过两年多的学习之后，高三学生在许多地方都接触过构造函数法的应用，只是对其认识还不够全面、系统的学情。本节课宝晓东老师将学生分为四个组，每个小组出一道适合用构造函数法解决的题目，每个小组派代表展示本组的题目，其他三个小组对此题进行解答，并设计奖励机制鼓励学生积极解答其他组所出的题目。
    让学生以小组讨论形式掌握构造函数法类型并展示成果，转变了传统的数学课堂教学模式，充分发挥了学生的主观能动性，使学生在讨论和分享中更加深入地了解到构造函数法应用的巧妙之处。
    本节数学课课堂教学模式大胆而新颖，突出了以学生为主的新课程理念，让学生真正成为数学课的“主体”。尤其是学生的小组展示，既充分展示了附中学生合作探究的能力又充分体现了附中“严格广博、勤奋好学、勇于探索、追求不息”的学风。