英语组青年教师教学展示活动总结
- 发布时间：
- 2017-01-10
相互学习 不断进步
——英语组青年教师教学展示活动总结
2016年12月28日上午十点四十分，英语教研组召开教研会，对刚刚结束的我校青年教师课堂教学展示活动进行了总结。
在本次活动中，江曼老师、罗丹老师均荣获文科组一等奖。同时，江曼老师将“最佳教学设计”、“最佳课件制作”、“最佳教学反思”三个奖项收入囊中。在总结会上，两位老师各自分享了本次参加课堂教学展示活动的收获。从备课、磨课、上课、反思等不同阶段不同角度介绍了自己的所做、所想、所思、所得。
江曼老师着重分享了如何从语用的角度关注学生的语言知识学习。与各位老师探讨了如何通过对教材的深入挖掘和灵活多样的教学形式，引导学生在温故中知新，在情境中感知、理解语言，在语篇中运用、掌握语言，让学生在充满乐趣和生机的课堂中享受语言学习的快乐，提高综合语言运用能力。
罗丹老师就如何活用教材，走出教材，充分挖掘教材中蕴含的德育因素，培养学生良好的情感态度这个问题进行了分享。各位老师就如何在将语言知识高效落实的同时如何提升学生英语学习核心素养这个问题上各抒己见。
本次青年教师展示课活动不仅仅体现了英语组青年教师的风采，也体现了英语组教师新颖的教学理念。教学实践中的勇于探索，更加体现了整个英语教研组的团结与协作。英语组全体教师将继续以教研促教学，发挥集体的力量，在探究中不断创新，在反思中不断成长。
供稿：教科室
撰稿：英语组严方舟（学科通讯员）
审核：校办 鲍学良
推送：信息中心 刘京
2016年12月28日上午十点四十分，英语教研组召开教研会，对刚刚结束的我校青年教师课堂教学展示活动进行了总结。
在本次活动中，江曼老师、罗丹老师均荣获文科组一等奖。同时，江曼老师将“最佳教学设计”、“最佳课件制作”、“最佳教学反思”三个奖项收入囊中。在总结会上，两位老师各自分享了本次参加课堂教学展示活动的收获。从备课、磨课、上课、反思等不同阶段不同角度介绍了自己的所做、所想、所思、所得。
江曼老师着重分享了如何从语用的角度关注学生的语言知识学习。与各位老师探讨了如何通过对教材的深入挖掘和灵活多样的教学形式，引导学生在温故中知新，在情境中感知、理解语言，在语篇中运用、掌握语言，让学生在充满乐趣和生机的课堂中享受语言学习的快乐，提高综合语言运用能力。
罗丹老师就如何活用教材，走出教材，充分挖掘教材中蕴含的德育因素，培养学生良好的情感态度这个问题进行了分享。各位老师就如何在将语言知识高效落实的同时如何提升学生英语学习核心素养这个问题上各抒己见。
本次青年教师展示课活动不仅仅体现了英语组青年教师的风采，也体现了英语组教师新颖的教学理念。教学实践中的勇于探索，更加体现了整个英语教研组的团结与协作。英语组全体教师将继续以教研促教学，发挥集体的力量，在探究中不断创新，在反思中不断成长。
供稿：教科室
撰稿：英语组严方舟（学科通讯员）
审核：校办 鲍学良
推送：信息中心 刘京
