英语组“大数据系统支持下的中学英语教与学质量提升研究”活动
- 发布时间：
- 2017-12-07
技术助推 高效课堂
——英语组“大数据系统支持下的中学英语教与学质量提升研究”活动
为探索中学英语阅读教学新形式，提升英语教师队伍科研意识，了解数据系统与新技术应用与传统英语课教学的融合，云南师大附中英语课题组于2017年11月29日在信息中心六楼开展了“大数据系统支持下的中学英语教与学质量提升研究”课题之阅读研究课活动。来自师大附中本部、呈贡校区的课题组成员及石林县20位英语教师共计46人参加了本次活动。
姚珑老师和严方舟老师首先带来了两节与大数据系统相结合的阅读研究课。姚老师利用葵花籽网络系统里的有声阅读，呈现了一堂拓展阅读课。导入部分使用思维导图热身，进而进行文章体裁分析后，针对不同的阅读板块设计了不同问题，然后通过不同的呈现方式提出任务，利用信息差，引导学生进行了深入有序的有声阅读活动。
姚珑老师课堂实录
姚珑老师课堂实录
严方舟老师在课堂开始时，利用葵花籽系统针对前测数据，设计了与阅读活动中即将出现的生词相关的随堂赛，既活跃了课堂气氛，也激活了学生的词汇知识，为接下来的阅读活动做了充足的准备。随后，他创设了为公寓选装饰画的情境，以问题引领的形式，与学生一起层层递进的解读文本。课中，不仅重视学生阅读能力的培养，更关注了学生的文化和思维品质的挖掘。
严方舟老师课堂实录
严方舟老师课堂实录
两节展示课结束之后，我校英语教研组长孙艳屏老师从宏观上与全体教师分享了阅读课的五个层次的互动、评价一节阅读课的七个纬度等阅读教学常识，并从微观层面上对两节课的优点与不足进行了点评。
孙艳屏老师评课
孙艳屏老师评课
最后，“大数据系统支持下的中学英语教与学质量提升研究”课题总负责人彭晓凤老师为大家介绍了该课题的设计方案，就该课题进行了“研究什么，为什么研究，怎样研究”三个层面的解读。彭晓凤老师的解读让教师们意识到，借助大数据、新技术尝试构建以学习者为中心的中学英语教育教学和学习方式，尝试在信息时代背景下来设计和推进高效英语课堂，尝试大数据与英语教育教学的融合给英语教师带来了巨大的挑战的同时也带来了提升自我教研素养的大好机遇。
彭晓凤老师做讲座
彭晓凤老师做讲座
通过这次活动，老师们对大数据与英语教学的结合有了一定的了解和感受，对数据系统与新技术在英语教学中的应用有了初步的认识。我们期待应用新技术寻求中学英语教育教学的新突破，不断超越，促成新技术、大数据和传统英语课堂产生奇妙的“化学反应”，从而促进教师教学与研究水平的不断提升，促进我校英语教育教学质量的再创新高。
