云南师大附中2020师徒结对培养签字仪式举行
- 发布时间:
- 2020-09-07
云南师大附中“新竹工程”启航项目·师徒结对培养签字仪式举行
师徒结对重传承 超越创新求发展
青年教师是学校发展的后备力量和生力军,为加快青年教师培养和师资队伍建设,学校依托“新竹工程·启航项目”规划青年教师结对培养的工作路径,遵循“传承、创新、发展”的理念,发挥老教师的“传帮带”作用,通过老教师的引领、示范和带动,帮助青年教师快速提高教育教学能力和适应学校全方位工作的能力。2020年8月30日下午,云南师大附中“新竹工程”启航项目·师徒结对培养签字仪式在学校一楼会议室举行,仪式由教科室副主任唐金彬老师主持。
“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”,道出了新老教师结对培养的深刻意义。而“师傅领进门,修行靠个人”也进一步明确了师父的引领和指导的价值以及徒弟勤奋研修、不断精进的重要性。因此,师徒结对培养也成为了云南师大附中新教师培养的重要途径。
王洁主任宣读了学科教师结对培养协议内容和高新校区学科结对培养的师徒名单;顾宇飞主任宣读了班主任结对培养协议内容和高新校区班主任结对师徒名单;陈兴华主任宣读了呈贡校区学科教师和班主任结对师徒名单。关磊书记、校长为指导教师颁发聘书。
指导教师代表
在全体参会人员的共同见证下,结对师徒依次在培养协议上签字。虽然签定的只是一纸培养协议,但结下的却是一生的情谊。
【高新校区结对师徒】
【呈贡校区结对师徒】
龚声全老师作为导师代表发言,他指出,能够被学校聘为指导教师既是一种荣誉,更是一种使命和责任。作为一名附中的老师,必须站在学校未来发展的高度,充分认识“新竹工程”在新老教师结对培养活动中的重要性。他代表导师郑重承诺:一要以扎实的学识做引导,以精益求精的态度来引领新教师的发展,认真开展师徒结对培养工作。二要以立德树人为榜样,以坚实的信仰和高尚的情操引导青年教师提高个人修为,推进育人工作的全面发展。三要做到两个毫无保留。毫无保留地以自己常态的教学行为去引领徒弟的成长,要毫无保留地将自己多年积累的宝贵经验传授给徒弟。龚老师饱含深情的讲话蕴含了他高尚的师德情操、丰富的教学经验以及无私的奉献精神,激励着在座的每一位新老师。我们相信,在导师的指导下,“新竹工程”一定能够在师大附中的书山学海中营造出“十丈龙孙绕凤池”的靓丽风景。
作为结对培养的青年教师代表,王智慧老师在发言中指出,能够进入附中这个温暖的集体是我们每个人的幸运,我们应该懂得感恩并倍加珍惜在附中成长的机会。她说,过去一年的附中成长经历,让自己收获了许多,也有很多的感悟与思考想与大家分享,在向师父学习的过程中,建议大家从以下三个方面来修炼与磨砺自己。首先,听其言,习其行。听从师父的建议,学习师父的行为,是向师父学习的第一步,万丈高楼平地起,多听多学多实践,才能在新教师之路上走得更快更平稳。其次,慎思之,明辨之。反思,是教师成长最有效的要素。在向师父多听多学多实践之后,新教师自身也要有思考意识,不仅知其然,更要知其所以然。最后,苟日新,又日新,日日新。新教师要坚定地走好每一步,但同时也要不断根据自己班级特点和个人教育教学特点进行创新。只有细致打磨自己,分析当前情况,方可走出一条属于自己的教育教学之路,才能形成自己的上课风格和班级管理风格。先模仿学习,再自省反思,然后创新发展,这就是王老师的从师之道。王老师的分享也给新入职教师带来了很深刻的启示。
吴元永副校长在总结发言时指出,签订的师徒结对协议不仅是一张责任状,更是青年教师必须履行的义务和指导教师肩负的重大使命。并对青年教师提出三点建议:一要向导师学道德。教师作为道德的化身和传播者,要引领社会道德风尚,必须以身作则,严守社会道德规范。二要向导师学责任。爱与责任是教育永恒的主题,教师要通过自己的爱与责任,去唤起学生的爱与责任,教会学生做人。三要向导师学艺术。教育是一门艺术,其魅力在于润物无声、在于对症下药、在于宽严相济、在于因势利导。吴副校长的讲话给在座的新老师带来极大的启发。
教师成长的道路有多长,培养的空间就有多大。“新竹工程”为青年教师尽快适应教育教学工作、加快专业成长提供了一个良好的发展环境,使得优秀教师的奉献精神与教育教学技能得以薪火相传,生生不息。“明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池” 红日初升,其道大光;新竹萌蘖,凌立天地。愿各位老师都能在教师道路上成长得更稳更快,也希望大家的成长能够不断成就附中的辉煌。
供稿:教科室
撰稿:赵兴爽 唐金彬
摄影:颜坤
审稿:校办
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