2018-2019年云南师大附中德育工作会议

　2018-2019年云南师大附中德育工作会议

　——专题探讨促进班主任专业化发展

　　2019年5月20日，我校学生处组织召开了云南师大附中2018-2019学年德育工作会议，党委副书记王英、学生处主任顾宇飞、副主任谢增归、王梅、学生处全体工作人员、高一至高三年级各年级主任、全体班主任老师及我校30岁以下年轻教师参加了此次德育工作会。

　　今年的德育工作会议与往年不同，一改讲座或经验交流的方式，取而代之新颖灵活的自主式、参与式专题探讨，目的是聚焦问题，提高与会人员的参与度。

　　主题讨论由我校优秀班主任代表、昆明市名班主任谢颖老师主持，围绕“主题班会的有效开展”这一主题，与参会的老师们共同探讨了“什么情况下需要开主题班会、主题班会的选题有哪些、主题班会的内容和呈现形式有哪些、主题班会的设计策略、实施原则及注意事项”等问题，老师们各抒己见、探讨热烈。我校优秀班主任代表、昆明市名班主任苏丽老师、罗正军老师、陶熙老师、胡光启老师以自己丰富经验和极具借鉴意义的观点主张，为年轻班主任答疑解惑。

　　谢颖老师利用学生因比赛失利群体失落的契机，结合历史知识，将抗挫能力与长征精神相结合，开展了《长征的意义》主题班会课，以零零后的视角重新解读长征精神，利用班会引导学生树立志向、克服成长中的挫折，理解“坚持”的意义。谢颖老师认为班会课主题选定要满足学生现实需求，抓住契机灵活开展，以解决学生的现实困惑为目的。

　　苏丽老师以《我来谈早恋》主题班会课为例，与老师们分享了班会课实施的经验，需有适宜性及时代性，尊重学生身心需求并注重同理心，保持价值中立并指引学生树立原则规范。

　　研讨过程中，罗正军老师、陶熙老师、胡光启老师，针对年轻教师所提出的“一节成功的班会课应具备哪些特点、主题班会课如何做到真正有效不流于形式、怎么做到主题班会课教育效果持久”等问题，分享了自己的观点和经验。罗正军老师认为成功的班会课应当主题明确，内容素材运用合理，直指学生问题和需求；陶熙老师在班会课的开展中，选题紧跟学生的思想动态，有针对性，有丰富的组织实施形式；胡光启老师以及时总结提炼班会成果、结合变化持续引导、细化步骤监督执行等方式来促进班会课教育效果的持续性。

　　针对大家最关心的“班会课教育效果持久性”这一问题，参会老师进行了热烈地讨论，任运广老师、吕正辉老师结合自己的工作案例，建议大家以摸清学生的真需求，了解问题的共性和特性，对班会效果进行评价的方法增强班会课的实效性。

　　会议最后，胡光启老师展示了我校班主任团队《高中生责任感培养》研究项目，详细介绍了项目的研究的目的、路径及已取得的成果，为我校班主任工作开展提供了参考。

　　班主任工作的有效开展是学校教育教学工作的重要保障之一，多年来，每一位班主任老师都在工作过程中积极探索、突破创新，形成了自己的班级管理风格并积累了很多个性化经验，本次德育工作会议有关主题班会课开展的探讨，为班主任们搭建共享学习的平台，细化工作方向，提升工作实效。我校正逐渐建立以班主任专家团队为引领，全体班主任共享合作、全体教师学习参与的模式，力求建设一支“有经验、有创新、重科研、重成果”的班主任团队，以推进我校班主任工作专业化发展。

图片撰稿：学生处  赵航　　 

审核：校办  鲍学良　　 

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