云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实（第7期）

发布时间：: 2017-03-17 00:00:00
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2017年3月5日我们怀着一颗激动兴奋的心情来到了云南师大附中。作为一名中学生物老师在两周的跟班学习中，对如何成为一名优秀教师有了全新的体会。通过此次跟班学习，董坤老师对我们耐心细致的教导，我看到了自身所具备的一些优点，同时也看到了自身的不足之处。此次学习，使我们受益匪浅，学习到了很多全新的教学理念，相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。下面我就对我们到师大附中两个星期学习的所得所获做个简要阐述：
师大附中的老师教学法多样，灵活，多变。对不同层次的学生也都有所照顾，老师对课堂研究到位，课堂效率高。

这是董坤老师在上染色体变异，董老师在上课时，与学生的互动性很高，不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过采取互动授课的方式，让学生对生物课感兴趣，调动了学生的积极性，也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样，学生才不会觉得生物课枯燥无味。董老师也经常举一些我们身边的实例，讲一些我们身边要注意的事项，也只有这样，才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识。而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应该向董老师们学习的地方，我作为一名新教师，由于我的课堂控制能力还感不够，所以大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生通过自学去发现、去寻找、去领悟。

这是同学在课上的表现，在董老师的课上，同学们的学习兴趣都非常的高，比如在讲基因突变的时候，董老师在问题探究讲解英文翻译的例子，让不同的同学去翻译不同的句子，发现错了一个英文单词他的表达意思都不一样了。之后引出镰刀型性贫血症的例子，让同学们知道基因突变会引起生物体的性状。然后通过中心法则的推导，生物体的性状异常是由于蛋白质异常所引起的，而蛋白质异常又是由氨基酸的异常而引起的，氨基酸了异常，是有密码子的异常而引起的，遗传密码是由DNA上的碱基转录而来的，所以最终是由于基因的改变而引起的，通过这种逆推的方法，学生从学过的知识推理得到新知识，非常好的引导学生怎么去学习，而不是老师一味的去讲解，充分的体现了教的是学习方法，而不是单纯的学习知识。

这是课间认真备课的董老师，作为一个资深的教师，教学经验丰富，知识积累充分，对课堂的把控能力十分到位。就是这样一位教师，还是兢兢业业，认认真真。使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织教学活动的各个环节都严谨有序。这里的每一位老师对高考的把握，对知识点的讲解都非常的到位，而且老师在讲解的过程当中都是引导学生怎么去完成的方法，不是让学生简单的记忆。他们对高考方向的把握，在课堂上体现的淋漓尽致。老师上课的过程都让学生注意，做高考题的时候怎么答题，答题的方式，答题的逻辑。所以这里的老师更注重一个过程，让学生学会学的过程，而不是一个结果。

课间，在教师的办公室围满了来问问题的同学，还有一些同学是教师讲完之后下课了立即来问，教师上课期间一般的不会有同学直接问问题，同学有问题都是把它记下来可后，来办公室找老师把把它搞清楚，也有的同学在放学后和老师交流，或者是回家后自行查找解决。
在这里，学生的学习积极性和主动性都非常的强。很多问题老师都只是强调一遍，不懂得他们自己去解决。很多课本上简单的一些知识老师也只用点一下，他们都能够自行下去把他解决，课后练习都基本上所有人能把它按时完成并且完成质量都非常高。所以老师在教的过程当中要不断的让学生学会怎么去学习，怎么去学会看书，怎么去查找问题的根源，怎么去完成他们自己要完成的事情，所以老师只是起到了一个引导的作用，这才是老师真正该做的事情。在这里，我看到了作为一名优秀教师该做的事情，也是我努力的方向。

作为一名年轻教师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在师大附中学习的日子，短暂但是让我受益匪浅，在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了一定的提高，老师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致。有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课结束后，我都会与大家进行广泛交流，深入了解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”，一个人的力量毕竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情办得更好。

虽然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教学方法，可以大大提高课堂教学质量，同学们在课堂上，就可以更好的吸收所学的文化知识，而我自己也更好的实现了教师工作教书育人的目的。

最后，非常感谢云南师大附中给我们提供这样一个平台，让着我们意识到自身的不足。祝师大附中越办越好。

供稿：教科室
撰稿：董国全、罗亮（梁河一中）
审核：校办鲍学良
编辑：信息中心刘京

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