云南师大附中持续助力梁河一中发展帮扶活动
- 发布时间：
- 2017-07-13 00:00:00
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在诊断和教研中提升教学与备考能力
在2017年高考成绩出炉之时，云南师大附中对口帮扶梁河一中工作按计划稳步推进，王英副书记带领唐金彬、李琳、杨远贵、陈琳、杨柳五位老师前往梁河一中，就小班学生成绩诊断、各学科备考计划诊断、教师课堂教学与复习课诊断、文理科学生集体指导、高三年级备考策略和学校管理等进行有针对性和实效性的交流和指导。整个交流活动安排紧凑，内容丰富，交流充分，成效显著。
梁河一中2017年高考取得优异成绩，打了个漂亮仗。面对辉煌的成绩和教师的热情，整个梁河一中师生都希望再接再厉，再创辉煌。所以，全校上下都非常重视本次教学交流活动，也给我们参与交流的老师提出了高要求，但大家都倾情帮扶，毫不松懈，放下行囊即刻展开工作。
活动一：把脉师生困惑、智慧引领释疑
7月5日，老师们匆匆赶到梁河一中，就迅速展开教学教研活动。首先是杨远贵老师、杨柳老师、陈琳老师、李琳老师进班与梁河一中师生进行小范围交流和指导。然后，分历史、政治、生物三个学科对优秀学生进行成绩诊断和学习指导，几位老师从心理调适、信心激励、目标确定、复习策略、高考题型与答题要求等对师生进行指导，并听取和解答了老师和学生提出的问题。王英老师、李琳老师、唐金彬老师参与了活动并对活动做了细致的观察。
活动二：同课异构展示、课堂效益探索
7月6日早上，为探索高考复习课的教学方式，提升复习效率，两校三个学科的老师进行了同课异构活动。历史学科的复习课题是《美苏争锋》，由杨远贵老师和杨化凤老师展示。政治学科的复习课题是《时代的主题—和平与发展》，由杨柳老师和瞿忠来老师展示。生物学科的复习课题是《光合作用的过程》，由陈琳老师和姜秀云老师展示。老师们通过自己对复习课的理解和研究，呈现了不同风采的别样课堂，通过交流研讨，目的只有一个，即探索出高效的课堂教学及备考策略。
活动三：在评课中互动、研讨复习策略
课堂教学活动结束后，评课活动和备考指导随即开始。三个学科的老师分别集中就本节复习课的重要性、复习设计、课堂教学与师生能力要求等进行交流，在课堂教学的评价中凝聚智慧，释疑解惑，提升认识。通过同课异构活动，让梁河一中的老师特别是年青老师开阔了视野，明确的目标，为深入思考和研判高考动向提供了方向，真正起到交流与引领的作用。随后，三位老师对2017年高考试题的特点、结构、考查思想等对梁河一中的老师进行分析和讲解，激励大家学会研究与思考，因为只有把握高考思想和精神的复习才是有意义的复习。整个交流活动在互动中不断推进，附中的老师都被好学、上进的梁河一中老师深深的感动和震撼着。
活动四：学生集中聆听、教师点拨指导
7月6日下午，杨远贵老师、杨柳老师、陈琳老师分别对梁河一中2018届学生进行文理科的复习指导。同学们整齐地坐好，精神饱满地聆听老师的讲座，眼睛里透着光亮，静静地边听边记。会议室里空间有限，同学们听从老师指挥，迅速坐好，有些同学就在过道上席地而坐，还有一些同学就在后门口站着听讲。大家纪律好、状态好，让讲课和听课的老师都深受感动。三位老师也卖力相授，就高考复习注意事项、学科知识梳理与提升、训练与思考的重要性、高考试题结构与考试要求等给予学生指导，三位老师还从人生的发展角度对同学们进行激励。老师的点拨指导得到同学们的热烈回应。
活动五：高三备考交流、激励教师前行
与学生集体指导同步进行的，还有王英副书记、李琳老师与梁河一中2018届高三年级教师的座谈会。座谈会由梁河一中寸永勐校长主持，全体高三年级教师参加。寸永勐校长感谢师大附中给予的无私支持，并汇报了梁河一中2017年高考成绩，指出了学校仍然面临的问题和压力。然后，李琳老师就年级工作的开展、全程备考策略及其实施、教育教学及其管理策略等介绍了师大附中的经验。王英副书记围绕学校管理、德育工作、语文备考等方面阐释了附中理念和实施策略。随后两位老师还回答了老师们提出的问题和面临的困惑。整个座谈会在热烈的气氛和互动交流中不断推进，在经验交流和智慧碰撞中提升认识，教师们表示深受启发。
通过对本次教学研讨活动的深入观察，我们深受感动，一是附中老师的敬业精神和无私奉献的品质，大家不辞辛劳，尽心尽力，以对教育的无比执着和对帮扶任务的责任担当，努力做好工作。二是梁河一中老师的上进精神和蓬勃的活力，他们善学好问，全程参与所有活动，表现了师者的进取之心。三是梁河一中学生的学习热情和渴望进步的决心，他们表现积极，态度端正，懂礼乐学。
我们相信，随着对口帮扶活动的深入开展，梁河一中将实现快速、持续的发展，师大附中也将在帮扶活动中探索出更加高效、可行的教育帮扶策略和方案，为推进对口帮扶工作添砖加瓦。
供稿：云南师大附中教科室
图文：教科室 唐金彬
审核：校办 鲍学良
推送：信息中心 刘京
在2017年高考成绩出炉之时，云南师大附中对口帮扶梁河一中工作按计划稳步推进，王英副书记带领唐金彬、李琳、杨远贵、陈琳、杨柳五位老师前往梁河一中，就小班学生成绩诊断、各学科备考计划诊断、教师课堂教学与复习课诊断、文理科学生集体指导、高三年级备考策略和学校管理等进行有针对性和实效性的交流和指导。整个交流活动安排紧凑，内容丰富，交流充分，成效显著。
梁河一中2017年高考取得优异成绩，打了个漂亮仗。面对辉煌的成绩和教师的热情，整个梁河一中师生都希望再接再厉，再创辉煌。所以，全校上下都非常重视本次教学交流活动，也给我们参与交流的老师提出了高要求，但大家都倾情帮扶，毫不松懈，放下行囊即刻展开工作。
活动一：把脉师生困惑、智慧引领释疑
7月5日，老师们匆匆赶到梁河一中，就迅速展开教学教研活动。首先是杨远贵老师、杨柳老师、陈琳老师、李琳老师进班与梁河一中师生进行小范围交流和指导。然后，分历史、政治、生物三个学科对优秀学生进行成绩诊断和学习指导，几位老师从心理调适、信心激励、目标确定、复习策略、高考题型与答题要求等对师生进行指导，并听取和解答了老师和学生提出的问题。王英老师、李琳老师、唐金彬老师参与了活动并对活动做了细致的观察。
活动二：同课异构展示、课堂效益探索
7月6日早上，为探索高考复习课的教学方式，提升复习效率，两校三个学科的老师进行了同课异构活动。历史学科的复习课题是《美苏争锋》，由杨远贵老师和杨化凤老师展示。政治学科的复习课题是《时代的主题—和平与发展》，由杨柳老师和瞿忠来老师展示。生物学科的复习课题是《光合作用的过程》，由陈琳老师和姜秀云老师展示。老师们通过自己对复习课的理解和研究，呈现了不同风采的别样课堂，通过交流研讨，目的只有一个，即探索出高效的课堂教学及备考策略。
活动三：在评课中互动、研讨复习策略
课堂教学活动结束后，评课活动和备考指导随即开始。三个学科的老师分别集中就本节复习课的重要性、复习设计、课堂教学与师生能力要求等进行交流，在课堂教学的评价中凝聚智慧，释疑解惑，提升认识。通过同课异构活动，让梁河一中的老师特别是年青老师开阔了视野，明确的目标，为深入思考和研判高考动向提供了方向，真正起到交流与引领的作用。随后，三位老师对2017年高考试题的特点、结构、考查思想等对梁河一中的老师进行分析和讲解，激励大家学会研究与思考，因为只有把握高考思想和精神的复习才是有意义的复习。整个交流活动在互动中不断推进，附中的老师都被好学、上进的梁河一中老师深深的感动和震撼着。
活动四：学生集中聆听、教师点拨指导
7月6日下午，杨远贵老师、杨柳老师、陈琳老师分别对梁河一中2018届学生进行文理科的复习指导。同学们整齐地坐好，精神饱满地聆听老师的讲座，眼睛里透着光亮，静静地边听边记。会议室里空间有限，同学们听从老师指挥，迅速坐好，有些同学就在过道上席地而坐，还有一些同学就在后门口站着听讲。大家纪律好、状态好，让讲课和听课的老师都深受感动。三位老师也卖力相授，就高考复习注意事项、学科知识梳理与提升、训练与思考的重要性、高考试题结构与考试要求等给予学生指导，三位老师还从人生的发展角度对同学们进行激励。老师的点拨指导得到同学们的热烈回应。
活动五：高三备考交流、激励教师前行
与学生集体指导同步进行的，还有王英副书记、李琳老师与梁河一中2018届高三年级教师的座谈会。座谈会由梁河一中寸永勐校长主持，全体高三年级教师参加。寸永勐校长感谢师大附中给予的无私支持，并汇报了梁河一中2017年高考成绩，指出了学校仍然面临的问题和压力。然后，李琳老师就年级工作的开展、全程备考策略及其实施、教育教学及其管理策略等介绍了师大附中的经验。王英副书记围绕学校管理、德育工作、语文备考等方面阐释了附中理念和实施策略。随后两位老师还回答了老师们提出的问题和面临的困惑。整个座谈会在热烈的气氛和互动交流中不断推进，在经验交流和智慧碰撞中提升认识，教师们表示深受启发。
通过对本次教学研讨活动的深入观察，我们深受感动，一是附中老师的敬业精神和无私奉献的品质，大家不辞辛劳，尽心尽力，以对教育的无比执着和对帮扶任务的责任担当，努力做好工作。二是梁河一中老师的上进精神和蓬勃的活力，他们善学好问，全程参与所有活动，表现了师者的进取之心。三是梁河一中学生的学习热情和渴望进步的决心，他们表现积极，态度端正，懂礼乐学。
我们相信，随着对口帮扶活动的深入开展，梁河一中将实现快速、持续的发展，师大附中也将在帮扶活动中探索出更加高效、可行的教育帮扶策略和方案，为推进对口帮扶工作添砖加瓦。
供稿：云南师大附中教科室
图文：教科室 唐金彬
审核：校办 鲍学良
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