云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实（第24期）

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”,从书本上得到的教学经验往往不够，需要不断得到专家的指导，才能得到进步。云师大附中对口帮扶梁河一中，梁河一中分期委派年轻教师到师大附中跟班学习，云师大附中的专家一直不断的给梁河一中的学员提供指导与帮助。
    借云师大附中对口帮扶梁河一中的机会，我们于2018年3月5日--3月17日受学校委派来到师大附中进行为期两周的跟班学习。主要跟随师大附中宋进毅老师、陈琳老师，学习她们富有内涵充满幽默的课堂教学、丰厚的教学经验和先进的教育理念。在短短两周的时间里，我们受益匪浅。

宋进毅老师课堂教学 

陈琳老师课堂教学


 

宋进毅老师课间为学生解惑

杨菊芹老师（左）和陈琳老师（右）交流

    为期两周的跟班学习已落下帷幕，不仅给我们一种全新的体验，也在课堂教学、办学理念等方面给予我们震撼，值得我们学习的太多太多。
    一、走进师大附中，领略名师风采
    走进师大附中的第一感觉：和谐又充满活力；办公室里，老师们或在批改作业，或在与学生交流，或在整理辅导资料。抬头间，你看到的是一张张真诚的笑脸。在他们身上，我们不仅感受到了和谐的氛围，也感受到了知识的魅力。
    二、走进教室，感受高效课堂
    在这两周中，我们在主要听宋进毅老师、陈琳老师两位指导老师的课外，还听了甘中伟老师、罗艳春老师、刘敏老师、高燕老师、熊映波老师、董坤老师、龚会云老师、龙志雄老师八位老师的课，共27节课。虽然他们的教法不同，但每一节都非常精彩。在很多方面都有自己独特的见解，看问题也比较全面，从不同的角度诱导学生思考，注重学生生物素养的养成，注重知识的综合、联系和延伸。有时不经意的一句话，让我们茅塞顿开。同时，我们也深刻地意识到自己的不足，强烈地激发了自己学习的动力。主要体会在以下几个方面：
    1、以学生为主体，以问题为枢纽，引导学生主动学习，并充分调动学生学习的积极性；
    2、精心备课：钻研教材，理解掌握教材的重难点，同时还要备学生，了解学生的年龄特点，怎么样让学生接受，掌握教材的知识点；
    3、教学方法新颖有效：小组合作，让学生自己讨论探究，教师做好指导；
    4、 注重课堂检测和反馈：提升课堂教学质量，很重要的一个环节就是要注重课堂检测和反馈，就是留下一定的课堂时间把自己本节课所讲的内容，检测一下，看看学生掌握的如何，然后再查漏补缺，看看学生没有掌握的内容，再细讲一下，巩固掌握。
    三、多学习多反思
    短暂的跟班学习，带给我们的东西使我们终身受益。老师们渊博的专业知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风对我们影响深远。
    教师要不断地学习，学习新的教学方法，新的管理经验，教师不能闭门造车，要多和其它的教师进行讨论，尤其要向优秀的教师学习，然后就是结合自己的课堂多多反思，写反思日志，不断改进自己的不足之处，只要坚持就会成功。最后感谢云南师大附中的各位领导和老师给予的无私的帮助与指导，谢谢你们！

供稿：教科室
撰稿：杨菊芹 邹倩（梁河一中）
审核：校办 鲍学良
编辑推送：信息中心 刘京