云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实（第38期）

       首先，感谢学校领导为我这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。2018年10月08日至19日受学校委派来到师大附中进行为期两周的跟班学习。 两周的跟班学习，共听了15节课，其中主要是听指导教师许倩老师的课。许老师课堂教学自然，思路清晰，善于使用变式训练，使思维过程灵动不死板。充分展示了她的课堂教学思路。许老师的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。

       下面我就结合实际来谈谈自我的一些体会。

       对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简单愉快。听许老师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。印象较深的是许老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自我探索发现的，教师不提醒;学生能透过思考描述出来的，教师不引导;学生能自我总结出规律的，教师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的潜力很强。

与指导老师合影

与指导老师交流学习

许老师的课堂

师大附中数学教研组评课

       总之，这次学习使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。非常感谢给予我们此次外出学习机会的领导和给予我们指导和帮助的师大附中的老师们，谢谢你们！

供稿：教科室

撰稿：梁河县第一中学 王吉瑞

审核：校办 鲍学良

编辑推送：信息中心