【人才培养】云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实（第47期）

“一切为了学生、为了学生的一切”附中精神

       寒冷的十二月，怀着期盼的心情，踏上了为期两个星期（2018年12月17至28日）的云南师大附中学习之路，在云南省教育事业上师大附中一直是个传奇，骄傲的身姿展露出来。我对附中存着一份好奇，好奇它的传奇如何而来？在这次求学之旅后，我似乎寻找到了答案。

       一、幽静的校园环境、散发着学习的气息

       踏进师附中校园里，清净优雅，布置整齐，荣誉榜、学风、办学理念、办学思想渗透在校园各个角落，没有疲惫的学习状态体现在学生脸上，学生的轻松、愉悦的心情在学，我参加学业水平考试实验考查监考，在监考过程切身体会到附中对学生的育人成果，受到别人帮助都会有发自内心说声“谢谢”，附中各个角落都在体现着附中的“不仅要学会，关键要会学”。

       二、“先学会做人，再学会做学问”优秀教师团队

       附中有着一支爱岗敬业、德才兼备、高学科素养的以及以教育为终身事业的教师队伍，这次学习我有幸结识指导教师-龙志雄老师，期间也领略了到了龙老师的风采：龙老师极强的亲和力、严谨教学、教风，无论是课堂教学，课题研究，还是专业发展都毫无保留的指导着我教学的提升，既传授知识，更做到了育人，相信在今后的教学之路上我会以龙老师为方向继续前行。整个生物学科组老师都谦逊和蔼，每个老师都持开放态度，每个老师都不避讳，龚会云老师高学科素养，从学生思维导度形成培养学生的全面发展，能从一道题或血糖调节过程培养学生的思维形成；熊映波老师细致认真、一丝不苟的态度，像朋友谈话般的娓娓道来，学生享受其中；董坤老师严谨的教风和丰富的学科知识，如对肌糖原在血糖调节过程为什么不水解为血糖（这是我没法解释清楚的）；高燕老师娴熟现代教学技术的应用，以及对知识解释耐心，使无聊、沉闷的课堂，变得生动活泼。刘敏老师自然的亲和力、认真的教学态度和年轻的动力使课堂轻松活跃，学生参与度极高。附中学科老师虽各有特色，却无不具备深厚的学术底蕴，扎实的教学功底，先进的教学理念，这就是附中的魂。

附中老师的课堂风采

       师大附中的学习是短暂的，但带给我的震撼与思考是无限的。体会到师附中的优秀和传奇是必然的，师附中一直传承附中精神、附中力量、附中自信，现在，附中正将这些在省传播，我们都会成为这次雨露的滋润者、受益者。因为你可以感受到，附中的视野如此之开阔，附中，一定是教育的传播者。

       感谢附中老师对梁河一中的发展以及对我毫无保留地指导与帮助，我们会把在这里的所学付诸于以后的教学实践，让这次跟班学习的价值得以真正体现。

供稿：教科室

撰稿：梁河一中 杨世雄

审核：校办 鲍学良

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