云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实（第58期）

云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实（第58期）

多见者博，多闻者智

——云南师大附中培训学习心得和感悟

梁河一中政治组       赵兴林

　　为深化学校教育教学改革，促进学校教育教学质量的提升，在云南师范大学附中对口帮扶梁河一中协议的支持下，我有幸参加了这次为期两周（2019年5月6日—17日）的跟班学习。

　　期间，师大附中精心安排，热情接待，提供了周到的听课、观摩体验等服务。在为期两周的学习中，我观摩课堂教学，观察学生课堂学习、课间课后活动，查阅学生作业，翻阅教师教案，了解规章制度，和学校教研组长、任课教师座谈交流，感触颇深，受益匪浅。师大附中无论是学校的师资力量、教师的专业素养，还是学生的精神风貌、学习态度，都给我留下了非常深刻的印象。下面谈几点这些天的学习体会：

　　一、学校文化底蕴深厚，办学思想先进

　　走进附中校园，给人感触最深的就是这里纯正的育人氛围。历史底蕴深厚，文化气息浓郁；教师敬业乐教，学生勤奋乐学，处处演绎出一派学府圣地的乐章。

　　二、课堂教学扎实高效

　　云南师大附中虽然课时较少，但课堂效率高。基础年级的课，教师紧扣课标，围绕课本的图、文、活动展开教学，突破教学重点难点，使得学生的基础非常扎实。练习不在多，而在于精，平时分发的试卷较少，重点完成配套的学习资料。听课中发现大多数教师还是传统的教学模式，讲得较多，但大多数教师会用多媒体辅助教学。整节课下来，没有多少形式上的花架子，全是满满的干货。课堂教学绝不是水过地皮湿，而是在研究学情基础上，以课程标准和考试说明为抓手，针对教学重点难点精准发力，对那些学生掌握不够好的重要考点不惜时间讲细讲深讲透，不留知识死角。同时对教材进行适当的拓展和补充，开阔学生的思路。学生视野广阔了，应对全国高考就会得心应手。

　　三、学生学习勤奋、自主性强

　　大多数学生学习主动性很强，课前都能充分地预习，课堂上能够聚精会神地听讲，认真记笔记，对老师所讲的知识能很好地理解、归纳整理。课外作业也能很好地完成。高一的作业布置、批改、检查大都由学生安排，教师抽查，学生由此养成了良好的自主学习习惯。他们学习和探求知识的欲望很强，掌握了适合独立学习的学习方法。每天除了老师布置的作业之外还能自己找题训练。对于知识他们能够做到活学活用，举一反三，融会贯通，把书本的知识真正变成自己的东西。真正做到了高效学习，快乐学习。

　　四、教师的专业素养高、责任心强

　　   教师学历起点高，近几年选调进师大附中的教师起始学历都是硕士研究生。老师注重个人资料的编写和积累，不采用统一课件、资料。坚持用自己制作的课件、资料上课。编写的资料质量很好，既节省了上课的时间，又利于学生掌握相关知识点。无论是年轻教师还是年长教师，他们上课的精神面貌都很好。在上课的时候，老师们都会把知识讲细、讲透，并且拓展得较深，不仅让学生们学会，更要学通。课堂上虽然以老师讲解为主，但允许学生提出不同的建议或见解。许多老教师都具有非常好的亲和力，能与学生打成一片，在课堂中善于表扬鼓励学生，深受学生欢迎。注重运用社会和家长对教师的评价机制的作用。教师自我加压，学科专研意识强，研究氛围浓厚。

　　五、教研活动、备课活动务实有效

　　   非常重视教研活动，如周二上午的教研活动，在本次教研活动中的主题是怎样的课才是好课，安排了三个老师进行主题发言。三位老师从不同的角度与所有的老师分享他们对好课的理解，这样的教研活动让所有的老师都受益匪浅。同时安排了下一次的教研主题：“立德树人的核心素养在课堂教学中的渗透”，让所有老师先行进行思考和准备。通过有实效的教研活动，有争鸣的主题发言，不断提升教师的素养，牢牢把握住高考的方向，走在教育教学的最前沿。

　　六、人性化管理

　　   尊重教师的个性，没有太多的条条框框，让社会评价老师，使老师自觉地去提升自己，不断自我加压向前发展。教师重视教学反思，努力成为学者型教师。

　　七、对梁何一中的几点建议

　　1、加强备课组建设。

　　（1）强化备课组长的角色，提高备课组长待遇。（2）加强备课组考核。

　　2、控制试卷和课外资料的分发，重点完成好配套的学习资料，让学生有更多的时间预习、复习、归纳整理。鼓励学有余力的学生自行购买自主学习资料，用于自主学习、自主训练。

　　3、激励教师不断提高学科素养和教学技能。

　　（1）多做题，尤其多做高考题。（2）多研读高考考纲。（3）不断提高课件制作水平和文档编辑水平。

　　4、尊重教师的教学个性和风格，不搞一刀切的教学模式。

　　5、严格管理与弹性的人性化管理相结合。

　　6、注重过程管理，更要注重终端考核，充分发挥教师的主体性和创造性。

　　7、大力发展学生的自主学习习惯和学习能力。

　　8、要更加重视学生的学科竞赛开展和组织。

　　以上是我们本次师大附中学习的体会和建议。此番学习开阔了视野，启发了思路。对于师大附中的经验，我们结合本校的具体情况开展具体的教育教学。我们也会将自己的感受和思考融进课堂教学之中，争取让自己的课堂更高效。

供稿：教科室

审核：校办   鲍学良

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