云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实（第62期）

云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实（第62期）

走进云师大附中

　　借着云师大附中帮扶梁河一中的机会，我有幸于2019年6月3日来到云师大附中进行为期两周的跟班学习。6月3日早上，我和同事寸得仙由云师大附中教科室主任王洁老师协调安排了相应的指导教师进行跟班学习。我被分配到高一，由许倩老师对我进行一对一指导。

       短短两周的学习已接近尾声。我就此间的所见所闻谈一谈自己的一些体会。

　　我想用一个词来形容云师大附中的校园环境——清幽。走进校园我就被那长长的回廊、池塘里灵动的锦鲤和绿意盎然的花园所深深吸引，不得不承认这样的环境确实能让人少一分浮躁，多一份平和。在星期一的升旗仪式上，师生的全员参与、升国旗时的庄严肃穆以及学生演讲文章《千年端午一路传承》时的丰富感情，让我对这所学校有了一种敬畏感，敬畏他们的爱国之心与育人之道。

　　走进云师大附中的教室，清晨朗朗的读书声、课间学生的嬉闹，课上认真的听讲、讨论及在老师的指导下解决出一个难题，获得老师给出的一些带有启发性的思路时发出的感叹声，展示了云师大附中学子们的高度的自觉性、活泼及乐学、好学的一面。课间师生老熟人般的交谈、教师办公室多放的一个凳子都体现了云师大附中平等和谐的师生关系。除此之外，本次跟班学习让我最为感叹的是，我的指导老师许倩老师身上所具备的一名教师的优秀素养。从许老师对班级管理的一些小细节可以看出许老师是一位深受学生爱戴和尊敬的好老师。除此之外许老师的课堂更深得学生们的喜爱，以至于许老师在讲到精彩之处学生经常发出一些惊讶的赞美声。在这段学习期间，许老师的每一堂课都让我有不同的收获。如课程设置的紧密性与连贯性、例题选择的目的性、课与课之间的联系性、问题设置的启发性与解题的技巧性在不同的课中都得到了很好的体现。在每班每天只有一节课的情况下，两周左右的时间内完成数列这一部分的课本内容及补充内容，在我看来几乎是不可能的，但在许老师精心的教学设计下，不但能完成教学任务，而且学生学得也很轻松。这一切都得益于许老师课前认真的准备，包括对内容的选择，学生会遇到的问题及怎样带领学生解决问题等。高效课堂的背后是老师辛勤的汗水。不得不佩服云师大附中教师严谨治学，一丝不苟，诲人不倦，为人师表的教师风范。

　　在这短暂的学习时间里，我领略到了名校的风采，更看到了自身的不足，今后我要以这次学习为契机不断提升自己的专业素养。也许我们的生源不如云师大附中，但我们如果也本着让学生“先学会做人，再学做学问，不仅要学会，关键要会学”的理念，这样一来，我们的学生在学习中就会有不同的收获与提高。

供稿：教科室

撰稿：梁河一中  杨霞

审核：校办 鲍学良

推送：信息中心