云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实（第68期）

尊重孩子的思想,用平和的心态教育孩子

　　转眼间为期十二天的师大附中跟班学习即将结束。我十分珍惜这来之不易的学习机会，因此每一节我都跟听指导老师的课，并且主动听其他老师的课，积极主动的跟学生进行交流。

我的指导教师毕玮

　　本次学习让我有了很对感触，现在我主要从以下几个方面进行总结：

1. 课堂教学方面

　　在跟班学习的过程中，指导老师给我很大的启发。首先，毕老师每次上课都用课前2分钟的时间给学生调节气氛，目的是让学生对政治课有更强的学习兴趣，以此同时提醒学生做好上课准备。其次，毕老师上课具有较强的专业素养，因此他常常能能把抽象的经济生活知识形象化。并且上课的时候毕老师总喜欢把抽象的知识用经济生活中比较形象的图表示出来。最后，毕老师上课的方式灵活多样，他不断根据学生的学情调整自己的战略计划，真正做到以学生为基础，从学生的角度考虑。

　　另外，其他老师的课也让我有了很大的感悟，例如张春和老师的课，他上课结合政治课的时政特点，每节课上课之前都安排学生进行时政播报，这样的话可疑 拓展学生的知识面。石蕊老师很有亲和力，上课总是面带微笑，讲解习题的时候方法指导很到位，普通话也很标准。叶敏老师的课，再导入新课的时候所举例子贴近学生的现实，整节课一个案例贯穿始终，使得整个教学重难点突出，解析到位。

1. 今后努力的方向

　　作为一名好老师。首先，要不断努力学习，提高自己的专业素养，扩充自己的知识储备，因为只有先让自己具有较强的专业能力，才能把自己所学的知识传给学生。

　　其次，在以后工作的过程成要真正做到爱生如子，爱岗敬业，勤恳务实。毕老师在每次课件的时候都跟学生进行交流，帮助学生解决疑问。每次批改作业的时候都很细心，都把每个同学存在的问题指出来。我想如果在以后的工作自己也能坚持这样做的话，学生成绩应该会有很大的提高。并且应该也能成为学生的良师益友。

　　再次，充分相信学生，把更多的机会留给学生，发挥学生的主观能动性，训练学生的综合思维能力和解题能力。通过跟班学习，我觉得师大附中的老师更加充分的相信学生，把更多的机会留给学生学会自主的思考，并且让学生充分的展示出来。因此，我希望在以后的教学工作中我们也把更多机会让给学生，让他们学会独立思考。而不是老师说什么就是什么，没有自己的观点和想法。

　　总之，学无止境要想成为一名优秀的老师，尤其是政治老师更应该活到老学到老。更应该要不断更新自己的血液，把每次学习的感悟应用到教学中。

撰稿：梁河一中邵进春

供稿：教科室

审核：鲍学良

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