云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实（第75期）

快乐学习，幸福成长

　　   我有幸于2019年11月4日至2019年11月15日到师大附中和张怡老师跟班学习。得益于教研主任王洁老师和指导老师张怡老师及英语组其他老师的体贴关心和耐心指导，虽然仅短短两周的跟班学习，到让我受益颇多，让我近距离地领略到优秀教师的教学风格和深厚的教学功底。

　　深厚的专业素养。教师专业素养的高低决定着教育质量的高低，在教育教学中，教师专业素养并不是一蹴而就，它是一个不断发展，不断创新，不断提升的内化过程，是一个与时俱进的动态过程。张老师的试卷讲评课，试卷的整体把握，课堂的把控，情感目标的体现，学生学习习惯的养成和课堂的参与度，无一不体现了老师超高的专业素养和深厚的教学功底。练习课、生词讲解课、阅读课，每一堂课都那么的精彩，流利的英语口语，广泛的知识面，精准的讲解，从学生的专注度也不难看出课堂之精彩，之高效。每次课都让我耳目一新，这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂课堂教学有效性下的真实、扎实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强。课下，向张老师请教教学方面的问题，如教材的处理，教辅的使用，课堂重难点的把握，听力提分，书写规范及优等生的培养等，对于我的每一个问题，张老师都一一耐心的解答，解决了许多困惑已久的问题，在理论和实践上都给予了许多的启发。

　　激发学生的兴趣。兴趣是学生学习最好的老师，是学习的驱动力。学生学习成绩的优劣与其学习兴趣有着必然且紧密的联系，而良好的英语教学方法是培养学习兴趣的重要保证。张老师针对教材的特点精心设计教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和趣味性融为一体。讲解单词时，举例帮助学生理解记忆，而当讲到coincidence这个稍难单词时，联系到当下最火的甩肩舞，用一个有趣的短视频让学生轻易地记住了这个单词，同时还活跃了课堂气氛。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，这也让我想到一位老师所说，教师应该发现学科中的美，并把它展示给学生，生动幽默与严谨科学并不矛盾。

       良好的师生关系。赏识学生，发现每一个学生身上的闪光点，增强学生的自信心，是和谐的师生关系的立足点。考试结束，对学生提出表扬和鼓励，而不是批评和指责。高中生的生活较为独立，学习生活中都难免遇到困难和挫折，张老师不仅关心他们的学习，当学生询问学习的问题时，张老师耐心的给予解答，对学生的一些想法给予肯定，当学生倾诉问题时，认真倾听，并尽可能的为他们解决，例如宿舍成员的调换，座位的调动。课堂内外，一个微笑，一个温和的眼神，一句风趣幽默的话语，构建出了如此美好和谐的师生关系，置身其中，让我感觉这是一个温暖的大家庭。

　　11日下午有幸参与了师附中青年教师课堂教学展示活动的点评总结会，此次活动也让我有了许多新的认识。磨课，不变的是教材，变的是学生，所以每一次都会有新的收获。展示课，有秀的成分，但这样的秀是值得的，因为在秀之前是经过许多人精心准备的，更重要的是能秀入教师，秀入课堂。而且老师应该提高教育教学的境界，不仅仅为高考，为分数，而更应该重在育人，这让我想起初到师附中所看到的:先学会做人，再学做学问，不仅要学会，而且要会学。

　　   两周的跟班学习让我获益匪浅，深受启发。我将利用所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，刻苦钻研，在今后的教学工作中更好的提升自己，亮丽自己的教学生涯。

供稿：教科室

撰稿：梁河一中 濮永乐

审核：鲍学良

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