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云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实(第64期)

发布时间:
2019-09-12
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云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实(第64期)

教学是一门艺术

首先感谢师大附中的生物组的老师(高燕、龙志雄、熊映波、董坤、龚会云)在这两周学习上的帮助,我收获颇丰,尤其要感谢我的对接老师高燕老师无私的指导,谢谢你们!

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高燕老师和我

教学是一种创造性的劳动,也是一门艺术,所谓教学艺术,须做到传道有术,授业有方,解惑有法,教学就会产生事半功倍的效果。这种艺术的形成,不仅需要理念,也要有途径和方法,更需要的是有效的教学策略和技术。这两周时间内认真聆听了好几位名师的课堂,真正体会到讲课就是一门学问,一门艺术。

一、传道有术-----精心独到的课堂设计

细细品味每位名师的课堂,你都能感受到他们精心的准备,认真地研读,使人印象非常深刻。所谓“台上十分钟,台下十年功”,离不开教师的辛勤付出。正是这些看似平常的工作,才使得师大的老师大方文雅,课堂生机勃勃,教师教得轻松,学生学的愉快,使我从平淡中逐渐体会到了优美。同时,每位老师都有自己独到的教学风格,都有自己的特点,但都是那样令人耳目一新,过目难忘。

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二、授业有方----教师的语言风格幽默、风趣

何为“幽默”?幽默乃是有趣可笑而又意味深长的意思。它不是简单的滑稽逗乐,也不是哗众取宠,而是一种艺术,一种风格,更是一种心境,一种智慧。每位老师的课堂无不通过幽默、风趣的语言引领学生学习新知,并且对学生充分的尊重,学生很容易找到自信,从中体验学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言,使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂,正是让学生的潜能得以发挥,个性得以张扬的重要前提。教师语言充满激励性,使得课堂生动有趣,使得学生学习活跃、轻松。

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三、授业有方----老师就像一个“向导”,引领学生在知识的海洋中遨游。

我深深地感受到每位老师都善于启发学生,引导学生去探究,去发现,去解决问题。在层层递进的提问方式下,学生不仅掌握了知识,更重要的是学会了方法,体验了学习的乐趣。许多课堂在不断解决问题的过程中,让学生在矛盾冲突中探索,发现新知。师大老师就像一个经验丰富的“向导”,引领学生在书山书书海中探索,不断地发现了一颗颗闪耀着智慧光芒的璀璨明珠。

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四、解惑有法----严谨的教学理念

师大附中作为云南教育的代表,不管是学生、老师,都做到严谨治学。他们勤教善读,质朴扎实,严谨刻苦,大气宽容;他们管理上务实不张扬,学风扎实不浮躁,教风踏实不急进,正是这些扎实朴素的校风让我感动不已。这些都能从一些小事上看得清清楚楚,老师上课前做了充分准备而胸有成竹,学生认真地做笔记而不骄不躁,不懂的问题常常从下课一直追问到上课,这样的学生成绩怎能不好,这样老师怎能不美?

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师大附中这么多年都是全国的百强名校之一,究其原因,我想不仅来源于教师对教学的追求,对教学艺术的深刻理解和挖掘,还体现在学校对老师教学风格的包容,所谓“海纳百川,有容乃大”,博大的胸怀正体现了师大附中文化的厚重。正是教师对教学艺术的追求,学生的认真和学校的包容,才使师大附中成为云南教育战线上一道靓丽的风景线。


供稿:教科室

撰稿:梁河一中  邹阳

审核:校办 鲍学良

编辑推送:信息中心