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云南师大附中对口帮扶梁河一中纪实(第83期)

发布时间:
2020-01-13
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  活到老,学到老。学,思,做。做,思,学。

  首先,感谢云师大附中对梁河一中的精准帮扶,于是才有了我为期两周的跟班学习机会,其次感谢罗正军老师这两周的对我的指导,使得我对教学有了新的感悟。

  罗老师担任高二年级文科1班的班主任及2班的数学老师,他是一位专业素养非常强,平易近人的数学老师。听罗老师的课,感觉很舒服,他语言精练,言简意赅,层次分明,有的放矢。罗老师上课很注重培养学生的数学学科素养,很注重引导学生如何思考,让学生不但知其然,还知其所以然。他对教材及考纲的解读很到位,从听课中就可以感受到,比如说他的“三讲,三不讲”。其中“三讲”为:学生理解不了的问题;学生归纳不了的问题;学生运用不了的问题;这三样都是他重点讲的对象。“三不讲”:过易的问题不讲;过偏的问题不讲;过难的问题不讲。如何准确把握该讲与不该讲,首先得益于罗老师的过硬的专业素养,其次是他认真对考纲考点的解读,再者即为他关注学生,知道学生的学情。

 

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  罗老师上课很关注学生,讲到某个点的时候他时不时抽两个同学起来回答问题,这样可以很及时的了解学生对知识的掌握程度,同时也让学生积极的参与到课堂中来。做题的时候,他很注重培养学生的学科素养,比如说数学中经常用到的数形结合的思想,一题多解的教学方式满足了不同层次学生的解题需要。对于作业的检查,罗老师很重视学生的书写,强调学生的答题规范及书写工整。也正是因为罗老师的钻研,因为罗老师扎实的学科素养,因为罗老师的关爱学生,以至于他所教的班级的成绩都很好。据悉,前次高考中无论是平均分还是600分率,他的成绩都是居年级第一。

  

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  课间休息时间和课后时间,罗老师并没有马上回家休息或者离开,而是在办公室认认真真的备课,如遇学生来问问题,罗老师都会一丝不苟的给学生解疑答惑。

        

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  先学会做人,再学做学问,不但要学会,关键要会学。罗老师不仅仅教书,而且贵在育人,他勇于创新,敢于放手,让学生自己组织各项活动,如有不妥之处,罗老师则耐心指导,所以,无论是班上或者学校的各种活动,他们班级都能交出一份满意的答卷。

  

  

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  美好的时光总是短暂的,虽然学习的时间已接近尾声,但罗老师对我的影响已刻骨铭心。通过这次学习,我收获颇丰,让我对“学为人师,行为世范”有了更深一层次的理解,师者,传道授业解惑也,不仅仅教书,更要学会育人。在今后的道路上要时刻谨记自己的责任,虚心学习,认真钻研,努力奋斗,勇于敢于创新,不断地提升自身的专业素养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业,关爱学生,精心育人。同时通过这次的学习,我也意识到了自己的不足之处,我将会在接下来的日子里,不断学习,让自己变得更加优秀。

   

供稿:教科室

撰稿:梁河一中 杨连科

审核:校办 鲍学良

推送:信息中心