我校在WER2017赛季世界锦标赛中取得斐然成绩

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我校在世界教育机器人大赛(WER)2017赛季世界锦标赛中取得斐然成绩

备受瞩目的全球教育机器人顶级赛事——世界教育机器人大赛（WER）2017赛季世界锦标赛，于2017年11月18日在上海国家会展中心震撼开赛，来自全球50多个国家和地区的一万多名选手齐聚一堂，上演精彩绝伦的巅峰对决，比赛人数创历史之最。

WER2017世锦赛开幕式现场

我校参赛队伍斩获“WER任务扩展赛高中组冠军”，我校被授予“世界教育机器人大赛（WER）2017赛季世界锦标赛优秀组织奖”。

我校古亮丰同学、陈涵知同学、邓懿超同学登上冠军台领奖

WER由世界教育机器人学会发起并主办，是主要针对全球4-18岁少年儿童的国际性教育机器人比赛。2017赛季世界锦标赛的主题是“工业时代”，要求参赛选手们通过积木搭建和编程设计，让这些机器人化身工业革命时期的矿工、建筑师、工人，完成一系列的模拟任务。

国外选手在比赛现场编写程序

学生在了解机器人的功能、结构和工作原理的基础上，根据机器人需要完成的任务来编写程序。教育机器人会根据学生输入的指令进行指定的运动。因此，学生必须将自己的设想，通过清晰的程序步骤加以实现。一个目标的实现，一般有多种途径和方法，可以通过不断尝试，逐渐领悟，寻找最佳方案。可见，机器人编程是培养学生逻辑思维能力的有效途径。

 

 

我校学生在比赛现场搭建机械臂

为了完成比赛任务，学生必须高速运转大脑，用机器人套装把属于自己的机器人小车搭建出来，机器人小车不是随便搭建一辆或搭建得多好看，而是根据需要完成的任务进行搭建拼装设计。在机器人小车搭建拼装过程中，需要物理、数学、计算机编程、结构设计等学科知识交叉应用。完成这一步可以提高孩子的综合能力。

我校学生在比赛现场细心调试

机器人小车搭建成型后，需要进行现场场地调试。每个学生都要亲自检验自己的编程设计，当机器人的行为达不到预期效果时，学生便会去分析原因，并思考解决问题的办法，不断对程序进行修改、调试和优化，直至达到预期的效果。学生在不断尝试、不断分析、不断提出办法的过程中提高了分析问题和解决问题的能力。

随着WER影响力的扩大，越来越多国家和地区的少年儿童参加到WER中来。我校获得WER2017赛季中国赛区西南地区公开赛二等奖以上的学生获得参加WER世界锦标赛的资格,从10月15日开始，学校利用每周的周日下午和周二、周四的课余时间组织学生集体训练。集训由覃浩老师总负责，廖金兰老师协助，信息技术张松海老师支援，学生经过一个月的悉心备战，在本次比赛中大放异彩。可以说，我校机器人教育从2017年3月由代超老师组建WER机器人社团开始，经过短短半年多时间，已经达到了较高水准。

文字：呈贡校区 覃浩

图片：呈贡校区 覃浩

审稿：校办 呈贡校区 李思瑶

推送：信息中心  呈贡校区 段春向、  高新校区 刘京