2012届第三期选修课课程简介（二）
- 发布时间：
- 2010-04-07
化学奥赛
化学奥赛和所有学科奥赛一样，国际上只将其定义为一种科普行为，旨在激发中学生的学习兴趣，提供中学生相互交往的平台，以便他们有机会进行更多更深入的合作学习，使中学生了解科学家的思想方法和工作方法，使中学生养成严谨的工作习惯和形成科学的世界观。
本门课程将开设高一、高二两学年，主要以专题讲座的形式进行。高一阶段侧重高考难点突破，高二阶段侧重奥赛难点突破。教学将以中学教学的主要核心理论和核心概念为生长点适当延伸提高，旨在提高学生的认知能力。
主要对象：1、以提高认知水平为乐事的学生；2、喜欢化学的同学；3、学有余力的学生。
化学奥赛教练：杨卫东 男 多年从事高中化学教学，进行过十几轮高考总复习教学，多年从事高中化学奥赛教学，成绩突出。
化学奥赛助理教练：任红雷 男 毕业于徐州师范大学化学系，云南民族大学有机化学专业硕士研究生，工作至今一直担任中学化学教学。
中学学科奥赛是世界范围内的一种竞赛，是发现和选拔具有较强物理思维能力、实践能力的学生的一种重要方式，在许多国家，尤其是教育发达的国家均得到较高的重视。在我国，学科奥赛成绩是高校自主招生的重要衡量指标。近年来云南师大附中由于奥赛成绩突出，许多学生直接获得了保送清华大学和北京大学等高等院校的资格。目前，云南的物理奥赛成绩在全国尚属落后阶层。而云南师大附中是云南聚集优秀学生最多的学校之一，是培养未来专业技术人员、专家乃至科学家的阵地，所以开展奥赛教学具有一定的现实意义。
通过开展奥赛教学，可以培养学生的物理素养，如建立物理模型的能力、知识和科学技术相互渗透的应用能力、物理思维方法的迁移和应用能力、应用的数学知识解决物理问题的能力等；还可以培养学生学习的意志品质，培养学生崇尚科学，勇于攀登科学高峰的科学精神。
物理奥赛教练：俞云中，中学物理教师，对创新教学有所研究，在中等教育核心刊物《物理教学》发表两篇有关论文，合著《创造技法的物理实验》，由西南交大出版。
黄永华，中学物理教师，教育硕士。长期从事高中物理、高中物理奥赛的教学与研究工作，成绩突出，在公开刊物发表教育教学研究论文十余篇。
全国中学生生物学联赛[(China High School Biology Olympiad 简写 CHSBO),简称全国生物学联赛], 全国中学生生物学竞赛[对外称中国生物学奥林匹克 (China National Biology Olympiad 简写CNBO)，以下简称全国生物学竞赛]是在中国科学技术协会（主管单位）、 国家教育部和国家自然科学基金委的领导和支持下，由中国动物学会、中国植物学会联合主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性生物学科竞赛活动。目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识；提高青少年的生命科学素质；为参加国际生物学奥赛做准备。
我校生物奥赛班面向高一高二学有余力的同学开展，以高中生物基本知识为基础，以《普通生物学》内容为参考，涵盖动物学、植物学、遗传学、生态学、微生物学等多个生物学分支的知识，旨在开阔学生的眼界、拓展知识面，使学生能够以更科学的眼光观察自然界。
生物奥赛教练：宋进毅：毕业于华东师范大学，负责植物学、动物行为学的教学工作。
陈琳：毕业于云南师范大学，负责动物学的教学工作。
甘中伟：毕业于云南大学，硕士，负责动物学和遗传学的教学工作。
高燕：毕业于中国协和医科大学医学科学院，硕士，负责动物学和遗传学的教学工作。
许明娟：毕业于宁波大学，负责植物学、生态学的教学工作。
