地理研学| 旅行在路上，研学共成长

发布时间：: 2022-11-04 10:08:18
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《普通高中地理课程标准（2017年版）》从学科育人角度，提出要培养高中生的区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力四大核心素养。其中，地理实践力是指在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。

师大附中2024届高二地理备课组围绕地理实践力的培养，在校内开展了多次地理实践活动。校内资源有限，而现实的地理环境丰富多样。尤其是云南省特殊的自然地理环境和特色的民族文化为学生提供了广阔的地理素材。2022年的暑假作业《“我”的暑假旅游攻略》就将这些旅游资源与地理学习相结合，要求学生绘制旅游路线、介绍旅游景点、选择交通方式、选择住宿方式、制定饮食安排。

与传统的作业有所不同，此次暑假作业有多方面的优势：第一，有利于将课本知识与现实世界相融合，将现实中看似零散的“知识点”进行梳理，实现学习内容的结构化和关联性；第二，有利于以多样化的学习任务驱动学生深入实践、探索和发现，激发学生对地理的学习兴趣；第三，将室内的地理教学拓展到野外或者社区，在地理观察、野外考察、社会调查、研学旅行中获取和应用地理知识，提高地理实践力。

旅行在路上，研学共成长。我们步履不停，学习不止。