云南师大附中“新竹工程”启航项目2023年青年教师结对培养签约仪式

研教薪传

——记云南师大附中“新竹工程”启航项目2023年青年教师结对培养签约仪式

2023年9月11日下午，云南师大附中“新竹工程”启航项目2023年青年教师结对培养签约仪式在一楼会议室如期开展。“新竹工程”是我校全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，营造学习型学校的一项长期而深远的举措。学校组织师徒结对，表明了学校领导对青年教师成长的重视和殷切期望，同时也促进了老教师的进一步发展。以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高是“新竹工程”师徒结对的重要目的。

会议初始，教科室副主任颜坤老师以“新竹”一词引出清代文人郑燮的同名七绝“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”他解读道：“本诗通过描写竹子生长，表达了青出于蓝且胜于蓝，“老干”对“新枝”成长的关爱与扶持以及事业欣欣向荣、后继有人的美好愿景。全诗语言简单，却富含哲理。附中校园里有多簇竹林，毛竹、金竹、紫竹等挺拔健壮，新竹鳞次栉比。竹子很好地映衬着附中人的精神：竹子是雅致的，清新脱俗，气宇非凡。竹子是虚心的，保持中空，从不自满。竹子是坚韧的，无畏强风，蓄势反弹。竹子是向上的，俊秀挺拔，朝阳参天。竹子是有用的，堪为栋梁，堪作案板。竹子是有节的，正直风骨，谨守尊严。竹子是隐忍的，韬光养晦，五载冒尖。竹子是团结的，扶持成片，荣辱相连。”

会中，吴元永副校长宣读学科结对决定，学科师傅和徒弟现场签约结对。教科室主任王洁老师宣讲新老教师结对培养协议书，阐明了指导教师职责和青年教师职责以及其他具体要求。施加玺副校长宣读班主任结对决定，并对新老班主任的工作职责、要求做了详细的说明。师傅和徒弟现场签约结对，马永文校长为各位师傅颁发聘书，将培养“优秀教师”、“优秀班主任”的任务郑重地传递到每一位师傅的手中。

班主任师傅代表存少辉老师在发言中说到：教学艺术是博大精深的，正所谓教无止境，学无止境，我们深知我们虽有经验的优势，但也有不足，青年教师有充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维、崭新的思路以及强烈的求知欲，这些都是值得我们去学习的。因此，师傅在成就徒弟的同时，也提高了自己。在结队过程中，我们将和年轻教师互相学习、共同探讨、取长补短、优势互补，不断提高自己的业务水平。存老师代表所有的师傅做出承诺：我们一定会在不断提高自我的同时，带动徒弟的发展，在生活上关心徒弟，在工作上帮助徒弟。作为师傅，我们自己首先要做到敬业爱岗、乐于奉献、为人师表、以身作则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一位学生。引领青年教师很好的进入教师角色，快速提高思想觉悟。在教学业务方面，首先自己认真完成，追求尽善尽美，起到榜样的作用，同时指导、督促徒弟在各方面工作中能高质量的完成。在教学中我们要起到指路、示范的作用，让徒弟多听自己的课，我们也多听徒弟的课，及时指出课堂中的不足。在教学常规、教学研究、教学思想等方面对徒弟毫无保留，尽自己所能，全面关心和指导徒弟，为我校的青年教师培养工程贡献我们最大的力量。最后，他给青年教师提出了三条建议：一是虚心学习，踏实工作。三人行必有我师焉，学校的每一位领导、老师都是你们的师傅，他们有的治班有方、管理工作极扎实，有的教学经验极丰富，有很高的教学水平，我也一直默默地向身边的人学习。他们每一个人都是你们学习的榜样。二是抓住课堂，提升素质。平时课堂教学要精心准备，在教学中要不断地总结、反思，这是一种良好的积淀。应该不断提升自己，平时注重提高自己的教科研水平，把理论与教学实践有机结合起来。三是把握机遇，展现自我。机会对于每个人来说都是均等的，然而，机会总是垂青于有准备的人。希望你们每个人都要时刻准备着，善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。你们要多阅读，勤实践，善思考，要尽快摸透学生，找到专属于自己的教学路子。力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台。

学科师傅代表谢颖老师在发言中说到：我作为师傅，努力践行着作为师傅应尽的职责，我乐意把自己的一切毫无保留的传授给徒弟，我带着精心的设计走进课堂，也不断的去认真听取新教师的课程，师徒结对，让我意识到自身的诸多不足，学然后知不足，教然后知困。面对年轻老师的认真好学、肯钻研擅动脑的精神、充沛的精力、好学的热情、丰富的知识和创新的潜力，除了令我感到佩服，也让我学到了很多东西，让我有了必须继续提升自己的决心。在教授她的同时，也是对自己教学的反思和总结，我更注重收集教学的素材和知识要点进行沟通和交流，促进青年教师的快速成长，也增强了我们师生之间的合作。在帮扶的过程中我取人之长，补人之短，不断完善自己。感谢学校领导给我们带来这样极好的学习机会，师徒结对的活动让我自身进步不少，在这一年当中，我觉得这份工作是有成效的、是幸福的、是荣耀的。在过去的一学年里，我和矣泽希老师结为师徒，矣泽希老师作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教学教法，经常翻阅各种优秀教案参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作，抓住每一次学习的机会，让自己得到及时的充电。平时很虚心的请教指导老师，掌握教学常规方法，然后按计划认真备课，会根据教学资料结合学生实际情况设计教学过程和方法，非常珍惜在学校内外的各种学科锻炼机会，过去一年中，教授高一年级的矣泽希老师参加了五华区高二年级历史课程比赛荣获一等奖，参加昆明市高二年级历史课程比赛荣获一等奖，迅速成长为一名稳重、成熟的教师。

青年教师徒弟代表张杰华老师在发言中说到：去年9月，也是在这个地方，借助学校搭建的“新竹工程”这个桥梁，我很荣幸地成为了孙毅老师的徒弟。在过去的一年里，孙老师精于教书、勤于育人的工作作风和严谨治学、认真负责的教学教风一直感染着我，使我日益成长。”她以自身为例，向新教师们分享了三条感悟：首先，要坚持多听、多反思。刚走上讲台的我们有理想、有激情，希望能尽自己的全力去教好每一位学生，但我们难免会存在这样或那样的经验不足。我们的每一位师父都拥有着丰富的教学经验、精湛的教学艺术和独具魅力的教学风格，这些都是值得我们学习的地方。因此，多听师父的课、多请师父听课、多反思总结，是帮助我们快速成长的重要方法。去年9月，面对我教学生涯中第一轮的高三复习教学，我毫无经验，我主动找到我的师父交流，孙老师在复习规划、复习课堂开展形式等方面给予了我很多指导。我在高三的教学过程中也坚持先自己备课、后听师父的课、再反思和调整自己的课，慢慢有了清晰的高三复习教学理念。其次，不要畏惧公开课。作为青年教师的我，刚开始是比较惧怕公开课的，是师父和化学组其他老师的不断鼓励和耐心指导，帮助我慢慢克服紧张情绪，开始参加课赛、不断超越自我。记得上学期准备高三复习课赛时，师父不厌其烦地听了五、六次，从教学环节的衔接，到细节问题的设计，再到教姿教态的调整，师父带着我一遍又一遍地剖析问题，调整课堂。整个磨课的过程很痛苦，但在这个过程中的收获也是巨大的。最后，要不断自我成长。老话说：师父领进门，修行靠自己。教师成长的关键在自己，在于自我成长，在知识领域和知识层次的深度方面提升自己，要不断利用业余时间拓宽自己的知识面，通过阅读书籍或文献、听公开课和讲座、参加教研活动等形式，加深对于专业知识的理解和认知。这一点，也是我从我的师父孙老师身上学到的——尽管孙老师的行政工作繁忙，但他始终坚持理论学习和专业研究，也经常带领我们进行专业书籍阅读、教学案例评析、教学疑难问题探讨等，这些活动的参与也慢慢激励着我主动地去汲取新养分。保持不断学习，与实践相随，与思考为伴，才能开辟一条快速成长的道路。或许我们现在还略显稚嫩，但我坚信只要我们虚心请教，认真学习，脚踏实地，把工作当事业来追求，把事业当学问来研究，通过师父的言传身教和自身的不断努力，我们终将遇见更好的自己！

新教师徒弟代表何孝韬老师在发言中说到：“爱祖国、重科学、争民主、求进步”，这是附中的传统，在新教师入职培训开营仪式上马校长和我们讲解了其中的深刻内涵，听到这句话的时候我热泪盈眶！是啊，究竟是要有多大的格局，对教育本质的理解要有多深刻，才能有这样的传统，怀着热烈的向往之心、诚悦的敬畏之心，附中已然成为我生命的一部分。我要感谢附中，感谢附中的各位领导，给新教师提供了这么多的帮助，“新竹工程”是附中送给我们新教师最珍贵的礼物，感谢所有为了教育理想，为了附中发展，为了学生成才而兢兢业业工作的各位附中老师。附中对我们新教师的栽培之恩我们会永远铭记于心，我们会心怀感恩之心，竭力去做好自己的工作，为附中的发展奋斗终身。春风熙熙时雨滋兮，桃李向荣实累累兮，祝附中奔腾捷进，赓续辉煌！

最后，马永文校长谈道：师大附中是靠着一代一代附中人的传承发展至今的，今年是结对数量最多的一次，师傅责任重大，徒弟要虚心学习，在承续与创新的过程中，要突出自身特点，有超越卓越的勇气。新老师要跟着师父认真听课，学习师父的长处，同时也要学会创新。有时即便徒弟有超越师父的成绩，也要谦虚地知道“青出于蓝而胜于蓝”是与师傅的帮助息息相关的，要懂得感恩。选择了师大附中就选择了奋斗，选择了师大附中就选择了奉献，进入师大附中能够得英才而教之，这是人生最幸福的事情，坚信各位老师一定能把附中越办越好，让师大附中在全国拥有一席之地。

文字：存少辉 谢颖 张杰华 何孝韬

图片：王洁

编辑：陈文娅

一审：王洁

二审：吴元永

三审：马永文

责编：陈昱嘉

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